依托幸福泉20多年的品牌沉淀,打造國(guó)際托育親子中心
優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)
全國(guó)優(yōu)秀民辦幼兒園
新兒童計(jì)劃實(shí)驗(yàn)幼兒園
兒童創(chuàng)造力發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟秘書(shū)處
建國(guó)60周年最具影響力少兒教育品牌
中國(guó)民生工程項(xiàng)目合作最佳推薦品牌
最受家長(zhǎng)信賴十大品牌少兒教育機(jī)構(gòu)
程淮教授榮獲北京家庭教育三十年突出貢獻(xiàn)人物獎(jiǎng)
首家獲得ISO9000國(guó)際認(rèn)證
最具投資價(jià)值的中國(guó)幼兒教育品牌10強(qiáng)
中國(guó)2049計(jì)劃示范基地
國(guó)家教育部科學(xué)教育重點(diǎn)課題研究總部
北京市社區(qū)兒童早期教育示范基地
全國(guó)家庭教育實(shí)驗(yàn)研究基地(中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì))
程淮兒童發(fā)展與教育思想研究室
國(guó)家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)示范項(xiàng)目
北京市學(xué)前教育工作“辛勤育苗”先進(jìn)單位
兒童發(fā)展與創(chuàng)造力研究中心
籍孝誠(chéng)、程淮教授的論文《社區(qū)0~3歲兒童早期親子教育創(chuàng)新模式的研究》獲全國(guó)“雙合格”家庭教育征文一等獎(jiǎng)
程淮教授的論文《多細(xì)胞個(gè)性化潛能發(fā)展教育研究》在“全國(guó)首屆民辦幼兒園優(yōu)秀論文評(píng)選”中獲得一等獎(jiǎng)
程淮教授的論文《教學(xué)的“反思”與
“前思”的控制原理初探》在中國(guó)超秀論文一等獎(jiǎng)
程淮教授榮獲中華管理英才論壇“幸福管理·2011理論創(chuàng)新和實(shí)踐引領(lǐng)者”的稱號(hào)
程淮教授榮獲“世界華人發(fā)明大獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)
教育部“科學(xué)教育”課題組測(cè)評(píng)軟件鑒定意見(jiàn)
“兒童發(fā)展測(cè)評(píng)指導(dǎo)能力建設(shè)項(xiàng)目”合作證明
0~6歲一體化的嬰幼兒潛能開(kāi)發(fā)的理論與應(yīng)用綜合研究評(píng)審鑒定書(shū)
全國(guó)家庭教育“十五”課題一等獎(jiǎng)
優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)
全國(guó)優(yōu)秀民辦幼兒園
新兒童計(jì)劃實(shí)驗(yàn)幼兒園
兒童創(chuàng)造力發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟秘書(shū)處
建國(guó)60周年最具影響力少兒教育品牌
中國(guó)民生工程項(xiàng)目合作最佳推薦品牌
最受家長(zhǎng)信賴十大品牌少兒教育機(jī)構(gòu)
程淮教授榮獲北京家庭教育三十年突出貢獻(xiàn)人物獎(jiǎng)
首家獲得ISO9000國(guó)際認(rèn)證
最具投資價(jià)值的中國(guó)幼兒教育品牌10強(qiáng)
中國(guó)2049計(jì)劃示范基地
國(guó)家教育部科學(xué)教育重點(diǎn)課題研究總部
北京市社區(qū)兒童早期教育示范基地
全國(guó)家庭教育實(shí)驗(yàn)研究基地(中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì))
程淮兒童發(fā)展與教育思想研究室
國(guó)家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)示范項(xiàng)目
北京市學(xué)前教育工作“辛勤育苗”先進(jìn)單位
兒童發(fā)展與創(chuàng)造力研究中心
籍孝誠(chéng)、程淮教授的論文《社區(qū)0~3歲兒童早期親子教育創(chuàng)新模式的研究》獲全國(guó)“雙合格”家庭教育征文一等獎(jiǎng)
程淮教授的論文《多細(xì)胞個(gè)性化潛能發(fā)展教育研究》在“全國(guó)首屆民辦幼兒園優(yōu)秀論文評(píng)選”中獲得一等獎(jiǎng)
程淮教授的論文《教學(xué)的“反思”與“前思”的控制原理初探》在中國(guó)超秀論文一等獎(jiǎng)
程淮教授榮獲中華管理英才論壇“幸福管理·2011理論創(chuàng)新和實(shí)踐引領(lǐng)者”的稱號(hào)
程淮教授榮獲“世界華人發(fā)明大獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)
教育部“科學(xué)教育”課題組測(cè)評(píng)軟件鑒定意見(jiàn)
“兒童發(fā)展測(cè)評(píng)指導(dǎo)能力建設(shè)項(xiàng)目”合作證明
0~6歲一體化的嬰幼兒潛能開(kāi)發(fā)的理論與應(yīng)用綜合研究評(píng)審鑒定書(shū)
全國(guó)家庭教育“十五”課題一等獎(jiǎng)
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